การพัฒนาภาวะผู้นำโดยการใช้แบบประเมินทางจิตวิทยาและการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง: กรณีศึกษาผู้บริหารระดับผู้ช่วยรองผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร สถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐบาลแห่งหนึ่ง : Leadership development through psychometric assessment, cognitive ability test and development action plan (DAP): case study of executive assistant to the deputy director for administration of public Universities.

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำบุคลิกลักษณะ พฤติกรรมการทางานและทักษะความสามารถของบุคคล ด้วยแบบประเมินทางจิตวิทยาและแบบประเมินความสามารถทางปัญญา (2) ศึกษาความสอดคล้องระหว่างผลการประเมินทางจิตวิทยาและผลการประเมินความสามารถทางปัญญากับข้อมูลป้อนกลับจากผู้บังคับบัญชา และ (3) จัดทำแผนพัฒนารายบุคคล ช่วยในการพัฒนาศักยภาพการเจริญเติบโตในสายอาชีพ โดยคัดเลือกกรณีศึกษาด้วยการสุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง เพื่อให้ได้กรณีศึกษาที่มีความพร้อมและมีความต้องการพัฒนาตนเอง ผ่านการทำแผนพัฒนารายบุคคลและใช้เครื่องมือแบบประเมินทางจิตวิทยา ในการประเมินผลบุคลิกลักษณะการทำงานและทักษะความสามารถของกรณีศึกษา ประกอบด้วยเครื่องมือ Work Behavior Inventory (WBI) และ Applied Reasoning Test (ART) ผลการวิจัยพบว่า กรณีศึกษาผู้รับการประเมินสามารถรับรู้และเข้าใจถึงบุคลิกลักษณะของตนเอง ทั้งจุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา จากการประเมินโดยใช้เครื่องมือการประเมินทางจิตวิทยาดังกล่าว ซึ่งสามารถนำผลการประเมินมาวิเคราะห์เชื่อมโยงกับผลการประเมินข้อมูลป้อนกลับจากผู้บังคับบัญชา คัดเลือกหาสมรรถนะ ที่จำเป็นต้องพัฒนาและจัดทำแผนพัฒนาตนเองภายในกรอบระยะเวลาที่กำหนดได้