1. CMMU Digital Archive
  2. College of Management Mahidol University E-Thesis and Thematic Paper
  3. Thematic Paper
Please use this identifier to cite or link to this item: https://archive.cm.mahidol.ac.th/handle/123456789/5748
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
eperson.contributor.advisorพลิศา รุ่งเรือง-
dc.contributor.authorสุภัคนันท์ งามจิรวิวัฒน์-
dc.date.accessioned2025-03-20T07:38:07Z-
dc.date.available2025-03-20T07:38:07Z-
dc.date.issued2568-
dc.identifier.otherTP HOM.004 2568-
dc.identifier.urihttps://archive.cm.mahidol.ac.th/handle/123456789/5748-
dc.description66 แผ่นen_US
dc.description.abstractการศึกษาในครั้งนี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความผูกพันต่อองค์กรของพนักงานและแนวทางในการสร้างความผูกพันต่อองค์กรของ Generation X, Generation Y และ Generation Z ของบริษัทเอกชนแห่งหนึ่งในเขตปทุมวัน โดยใช้สัมภาษณ์แบบเจาะลึก (Indepth interview) ด้วยคำถามปลายเปิดและโดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือพนักงาน Generation X, Generation Y และ Generation Z ที่ทำงานในบริษัทเอกชนในเขตปทุมวัน จำนวน 30 คน จากผลการวิจัยพบว่า สาเหตุที่ทำให้พนักงาน Generation X, Generation Y และ Generation Z โดยส่วนใหญ่เกิดความผูกพันต่อองค์กร ได้แก่ มีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมงาน ความก้าวหน้าในหน้าที่การงานและการพัฒนาในอาชีพ วัฒนธรรมองค์กร ผู้วิจัยจึงทำวิจัยนี้ขึ้นเพื่อนำไปต่อยอดสำหรับการสร้างความผูกพันในองค์กรต่อไปen_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherมหาวิทยาลัยมหิดลen_US
dc.subjectทุนมนุษย์และการจัดการองค์กรen_US
dc.subjectความผูกพันต่อองค์กรen_US
dc.subjectGeneration Xen_US
dc.subjectGeneration Yen_US
dc.subjectGeneration Zen_US
dc.titleการศึกษาความผูกพันต่อองค์กร ระหว่าง Generation X, Generation Y และ Generation Z ของบริษัทเอกชนแห่งหนึ่งในเขตปทุมวันen_US
dc.title.alternativeA study of employee engagement: generation x, generation y, and generation z employee of a private company on Pathumwan districten_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Thematic Paper

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TP HOM.004 2568.pdf1.07 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.