การศึกษาความแตกต่างของพื้นฐานด้านการศึกษากับผลความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษามหาวิทยาลัยโดยใช้ทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน =STUDY THE EFFECT OF EDUCATION BACKGROUND ON ENTREPRENEURIAL INTENTION OF UNDERGRADUATE STUDENTS WITH THE APPLICATION OF THEORY OF PLANNED BEHAVIOR.

Abstract

งานวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์หลักเพื่อศึกษาอิทธิพลของปัจจัย ทัศนคติต่อการเป็นผู้ประกอบการ บรรทัดฐานทางสังคม และการรับรู้ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ ที่มีผลต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหิดล โดยใช้ทฤษฎีพฤติกรรม ตามแผนของ Ajzen (1991) และต้องการเชื่อมโยงตัวแปรพื้นฐานด้านการศึกษา (คณะที่เข้าศึกษา และการศึกษาด้านผู้ประกอบการ) กับโมเดลความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการ โดยมีการใช้แบบสอบถามความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการที่พัฒนาโดย Linan (2009) เป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลจากนักศึกษาชั้นปีที่ 4 จาก 3 คณะ ได้แก่ คณะวิทยาศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ และคณะพาณิชยศาสตร์ และการจัดการ และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์การถดถอยแบบพหุคูณ การวิเคราะห์ความแปรปรวน ทางเดียว และ Independent – Sample T-Test ผลการวิจัย พบว่า มีเฉพาะทัศนคติต่อการเป็นผู้ประกอบการ และการรับรู้ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการ และนักศึกษาในคณะที่แตกต่างต่างกันและการได้ศึกษาในวิชาเกี่ยวกับผู้ประกอบการ จะทำให้นักศึกษา มีความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการแตกต่างกัน โดยที่นักศึกษาจากคณะวิทยาศาสตร์มีแนวโน้มที่จะเป็นผู้ประกอบการต่ำที่สุดในบรรดา 3 คณะ