Please use this identifier to cite or link to this item:
https://archive.cm.mahidol.ac.th/handle/123456789/689
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
eperson.contributor.advisor | รวิน ระวิวงศ์ | - |
dc.contributor.author | ปริญดา ปัญจมะวัต | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-19T09:18:39Z | - |
dc.date.available | 2021-03-19T09:18:39Z | - |
dc.date.issued | 2014-09-15 | - |
dc.identifier | TP BM.017 2557 | - |
dc.identifier.citation | 2557 | - |
dc.identifier.uri | https://archive.cm.mahidol.ac.th/handle/123456789/689 | - |
dc.description.abstract | การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัยในปัจจุบัน ไม่สามารถทำให้เด็กไทยมีทักษะหรือคุณสมบัติมากพอที่จะดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ ทำให้สามารถมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ปัญหาที่ปรากฏให้เห็นและกำลังขยายตัวขึ้นเรื่อยๆ คือ เด็กเรียนวิชาการมากขึ้นแต่ไอคิวต่ำลง มีอาการป่วยเป็นโรคเครียดตั้งแต่อายุยังน้อยเพิ่มขึ้น มีปัญหาเกี่ยวกับการเรียนมากขึ้น จากการศึกษาข้อมูลทั้งหมด ทางสถาบัน Bambino Kids Club ได้ทำการคิดค้นพัฒนาหลักสูตร มาประยุกต์ใช้และปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมเพื่อให้เข้ากับพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัย เพื่อให้เด็กวัย 1 ปีครึ่ง – 6 ปี มีการเตรียมการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ สร้างกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ เชื่อมโยงความสัมพันธ์สิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วยเหตุและผล โดยเน้นกิจกรรมการเรียนที่กระตุ้นสมองทั้ง 2 ซีก เพื่อให้เด็กเกิดทักษะและความคิดสร้างสรรค์ เน้นการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวุฒิภาวะของเด็กแต่ละคน โดยปลูกฝังการคิดอย่างเป็นระบบ คำสำคัญ : ปฐมวัย / พัฒนาการของเด็ก / วุฒิภาวะ | - |
dc.publisher | มหาวิทยาลัยมหิดล | - |
dc.subject | การจัดการธุรกิจ | - |
dc.subject | Business mangement | - |
dc.subject | แผนธุรกิจ | - |
dc.subject | Bambino kids club | - |
dc.title | แผนธุรกิจสถาบันพัฒนาทักษะและส่งเสริมการเรียนรู้ทางวิชาการสำหรับเด็ก Bambino kids club = Business plan the institute of skill development and knowledge acquisition Bambino kids club. | - |
dc.type | Thematic Paper | - |
Appears in Collections: | Thematic Paper |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TP BM.017 2557.pdf | 11.42 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.