การรับรู้ของนักศึกษาต่อความพร้อมของสถาบันการศึกษาไทยในการเข้าสู่ "ประเทศไทย 4.0" =Perception of collegian to the readiness of Thailand toward “Thailand 4.0”

Abstract

นโยบาย “ประเทศไทย 4.0” ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อปฏิรูปประเทศ โดยมุ่งเน้นการขับเคลื่อนประเทศด้วยนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ ผู้วิจัยจึงสนใจที่จะศึกษาถึงปัจจัยที่มีผลต่อความพร้อมของสถาบันการศึกษาไทย ว่าปัจจัยใดมีผลต่อความพร้อมของสถาบันการศึกษาไทย โดยการนำเอากรอบแนวคิด 7-S McKinsey มาใช้ออกแบบสอบเพื่อเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้ที่ศึกษาอยู่ในสถาบันการศึกษาไทยในระดับอุดมศึกษาขึ้นไปจำนวน 432 คน มาวิเคราะห์ถึงระดับความพร้อมและระดับความสำคัญของแต่ละปัจจัยในการรับรู้ของกลุ่มตัวอย่างและนำมาคำนวณหาช่องว่างเพื่อให้ทราบถึงสถานการณ์ในปัจจุบันของแต่ละปัจจัย เพื่อเป็นแนวทางในการกำหนดกลยุทธ์สำหรับพัฒนาการศึกษาของประเทศได้ในอนาคต และทำการจัด Portfolio สถาบันการศึกษาประเภทต่าง ๆ ในด้านการสนับสนุน 5 เทคโนโลยีเป้าหมายใน “ประเทศไทย 4.0” โดยเลือกสถาบันการศึกษาแต่ละประเภทที่ติดอับดับในเว็บไซต์จัดอันดับสถาบันการศึกษานานาชาติ ผลการศึกษาพบว่าปัจจัยที่มีสถานการณ์ในปัจจุบันที่ต้องเร่งดำเนินการจัดการคือ ปัจจัยด้านระบบ และปัจจัยด้านบุคลากร