การศึกษาการตัดสินใจเลือกเรียนกวดวิชาออนไลน์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล =THE DECISION MAKING OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN BANGKOK AND METROPOLITAN AREA TO CHOOSE ONLINE TUTORIAL.

Abstract

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการตัดสินใจเลือกเรียนกวดวิชาออนไลน์ในกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา โดยทำการเก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึก ใช้คำถามปลายเปิดกึ่งมีโครงสร้าง และใช้รูปแบบการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ จากกลุ่มตัวอย่างนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล จำนวน 30 คน แล้วทำการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา มีระยะเวลาในการศึกษาระหว่างเดือนพฤษภาคม – สิงหาคม 2560 ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนเลือกเรียนกวดวิชาออนไลน์จากองค์ประกอบของการกวดวิชา ออนไลน์ที่สามารถเรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา และเรียนซ้ำได้ไม่จำกัดจำนวนครั้ง มีเนื้อหาการเรียนที่สอดคล้อง กับหลักสูตรของโรงเรียน อาจารย์ที่มีความรู้และเชี่ยวชาญในเทคนิคการสอน โดยนักเรียนมีวัตถุประสงค์ ในการเรียนเพื่อทบทวนความรู้, เตรียมตัวล่วงหน้าก่อนเรียนที่โรงเรียน และเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัย จะสนใจกวดวิชาที่เพื่อนและรุ่นพี่แนะนำ แล้วทำการค้นหาข้อมูลด้วยตนเองผ่านอินเตอร์เน็ตเพื่อค้นหา ประสบการณ์จากผู้ใช้งานจริงผ่าน/สื่อออนไลน์ และผู้ปกครองยังมีบทบาทในการช่วยตัดสินใจ ส่วนเหตุผลที่นักเรียนไม่เลือกเรียนกวดวิชาออนไลน์เพราะขาดแรงจูงใจ/ระเบียบวินัยในการเรียน และขาดช่องทางการสื่อสารระหว่างนักเรียนและอาจารย์